Воспитательная работа в апреле направлена на формирование ценностного, заботливого и непотребительского отношения к природе. Карта месяца «Заповедные места России» позволит визуализировать и привести в систему образы, факты, события, связанные с ценностью природы, необходимостью бережного и заботливого отношения к ней, осмысления многообразия и уникальности разных регионов нашей родины. Детско-взрослым проектом воспитательной направленности в апреле станет подготовка детьми, родителями и педагогами выставки детских творческих работ «Сохраним красоту первоцветов».

Воспитательная работа в марте направлена на формирование у старших дошкольников отношения к ценности «Человек». Карта месяца «Знаменитые люди России» позволит визуализировать и привести в систему образы, факты, события, связанные с ценностью человека, наглядно представить многообразие и уникальность разных регионов нашей Родины, которые прославили наши знаменитые соотечественники. Детско-взрослым проектом воспитательной направленности в марте станет подготовка детьми, родителями и педагогами Анкеты "Я- Человек", в которой дети расскажут о том, что они любят, о чем мечтают, о любимых занятиях и о любимых людях.

Воспитательная работа в феврале направлена на формирование у старших дошкольников отношения к общечеловеческой ценности «Дружба». Карта месяца «Крепости земли российской» позволит визуализировать и привести в систему образы, факты, события, связанные с ценностью дружбы, взаимопомощи, осмысления многообразия и уникальности разных регионов нашей родины. Детско-взрослым проектом воспитательной направленности в феврале станет создание детьми, родителями и педагогами макета "Дружного города".

Ценность-доминанта этого месяца — здоровье. Итоговый «продукт» проекта — фестиваль «Зимние забавы», который напомнит детям и взрослым о важности следования правилам здорового образа жизни, радости движения и необходимости проводить много времени на свежем воздухе. В январе продолжается работа по освоению детьми карты нашей страны. Планируется раскрыть ценность здоровья через народные игры, в которые раньше играли дети в разных уголках нашей страны. Дети узнают о традиционных подвижных играх разных народов, которые населяют нашу страну, и научатся в них играть. На карту мы нанесем картинки, фотографии играющих детей или условные знаки, рисунки тех атрибутов, которые используются в этих играх.

В декабре на примере зимних пейзажей педагог познакомил детей с удивительным разнообразием природных явлений в разных уголках нашей страны — северное сияние за полярным кругом и прозрачный лед озера Байкал, заснеженные вершины гор и бескрайние степи под снежными «одеялами», могучие таежные леса, причудливые изгибы рек на зимней карте страны. Вместе с педагогом дети нашли и отметили на карте те места, где были сделаны фотографии их региона или любого другого, где дети побывали вместе с родителями, а затем разместили на карте фотографии зимней природы, передающие красоту зимних пейзажей в разных уголках нашей родины. Детско-взрослым проектом воспитательной направленности в декабре стало создание детьми, родителями и педагогами фотоколлажей «Красота вокруг нас». В этих фотоколлажах собраны фотографии и рисунки, на которых запечатлены разные проявления красоты — как окружающего мира, так и человеческих отношений.

В ноябре работа по наполнению «Карты нашей страны» велась на примере игрушки-коня, дети познакомились с удивительным разнообразием материалов, художественных техник и узоров, которые используют народные мастера, создавая игрушки каргопольские и богородские, дымковские и филимоновские, абашевские и городецкие и многие-многие другие. Вместе с педагогом дети нашли и отметили на карте те места, где изготавливаются традиционные игрушки, которыми славятся разные регионы нашей Родины. Детско-взрослым проектом воспитательной направленности в ноябре стало создание детьми, родителями и педагогом «Сундучка семейных игр». В этом сундучке хранятся «сокровища» — карточки с описанием любимых игр, в которые дети играют дома вместе со своими родителями, бабушками и дедушками, братьями и сестрами.

В октябре продолжается работа по наполнению значимым и интересным для детей содержанием карты нашей страны. Дети вместе с педагогом отметили на карте, чем богат наш город, какой урожай выращивают и собирают в нашем регионе, чем славятся другие регионы нашей страны. Разместили изображения, какие овощи собираем на огороде в нашем регионе.

Летние путешествия и открытия детей были отражены на карте нашей страны, были размещены фотографии, отмечены маршруты, где дети побывали летом. Совместно с детьми и родителями создали энциклопедию Почемучек «Где мы летом побывали, что увидели-узнали»